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          英语
          英语

          英语课程

          课程负责人:小姐^ h麦克明

          在基数希南所有学生将遵循课程导致GCSE英语语言和GCSE英语文学(两个独立的资格)。英语系会为学生准确地写流利,在长度既为乐趣和批判的能力。学生将制定热爱读书;积极借鉴新的词汇和句子结构中以及在自己的写作意识地利用这些来达到故意的效果。学生将进入他们的终端考试有信心,配备了策略,以克服自己的弱点,并在自己的优势脱颖而出。文学课程提供可转移技能与语言课程。

          英语GCSE

          当然等级:GCSE 考试委员会:AQA 课程代码:8700

          这当然使各种能力的学生发展他们需要阅读,理解和分析范围广泛的不同文本覆盖19,第20和21世纪的时间段,以及写清楚的技能,连贯,准确地使用各种词汇和句子结构。

          什么课程覆盖

          在一系列的文本学生将以此阅读刺激和创造性的,以及真正的和相关的环境互动。学生将有机会发展,鼓励真正的调查不同的主题和主题较高的顺序读取和批判性思维能力。这个技术规范保证学生能流利地阅读和有效地编写。学生将能够证明标准英语的信心控制和写语法正确的句子,部署比喻性语言和分析文本。为GCSE英语语言的学生将:

          •读起来顺口,并有很好的理解,广泛从19,20和21世纪,包括文学和文学非虚构以及其他书写如评论和新闻文本
          •读取和评估批判的文本,使文本之间的比较
          •总结从文本和合成信息或思想
          从广泛阅读上涨•运用知识告知并提高自己的写作
          •编写有效和协调使用标准英语适当
          •使用语法正确断句和拼写准确
          •获取和应用广泛的词汇,一起阅读知识和语法术语的理解,语言习惯,写作和口语
          •倾听和理解语言和运用口语标准的英语有效。

          纸1:创造性阅读和写作(小说纸)的探索
          对于阅读问题的来源将是一个文学
          小说文本。它会无论从20日或21日绘制
          世纪。它的风格将是散文小说。它将包括
          从小说和短篇小说提取物。

          纸2:作家的观点与立场(非小说类纸)
          对于阅读题源将非小说和文学非虚构文本。他们将在19世纪绘制了,要不就是20世纪或21世纪。体裁的选择将包括高品质的新闻,文章,报告,随笔,游记,账目,草图,信件,日记,自传和传记通道。

          非 - 检查评估:口语
          学生目前的信息和想法,选择信息,并在他们选择的主题准备演讲。然后他们回答问题问了听众。

          评定
          两个可从外部标记检查
          纸1:GCSE的1小时45分钟50%
          纸2:GCSE的1小时45分钟50%

          其中,当然会导致
          GCSE英语为学生提供了坚实的基础,无论是怎么回事,进一步教育,高等教育或工作场所。它可以导致英语,职业生涯在新闻的水平,这是在一个水平一定数量的主题是必不可少的。

          英国文学GCSE

          当然等级:GCSE 考试委员会:AQA 课程代码:8702

          什么课程覆盖

          学生阅读和古往今来分析范围广泛的现代和经典文本。他们将研究诗歌选集;莎士比亚戏剧;现代文和19世纪的文学整个过程。

          纸1莎士比亚和19世纪新颖:

          莎士比亚麦克白
          杰基尔博士和海德先生的奇案由罗伯特·路易斯·史蒂文森

          纸2现代的文章和诗歌:

          检查员用j调用。湾普里斯特利爱情和关系诗歌,选集看不见的诗歌。

          评定

          两个可从外部标记,闭卷考试。

          纸1:莎士比亚和19世纪的新的

          笔试:1小时45分钟的GCSE,40%
          •A部分:莎士比亚
          学生回答老师选择一个游戏一个问题。

          •B部分:19世纪的小说

          学生回答老师(例如杰基尔博士和海德先生,圣诞颂歌,寄予厚望,简爱,科学怪人,傲慢与偏见或四个符号的奇怪情况下)选择一个新的一个问题。

          纸2:现代的文章和诗歌

          笔试:2小时15分钟96马克
          •A部分:现代文
          学生回答一个问题(从两个选择)在他们研究的现代散文或戏剧文本,由老师选择。
          •B部分:诗歌
          学生将回答一个一个比较的问题
          名为诗印在纸上,一个问题
          从他们选择的诗集选择另一首诗
          簇。
          •C节:看不见的诗
          学生将回答一个看不见的一个问题
          诗,一个问题比较这首诗用
          第二看不见的诗。
          其中,当然会导致
          在英国文学的水平,大学学历,职业生涯中
          新闻。

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