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体育

CV负责人:先生Ĵ海登

GCSE物理教育

课程级别:GCSE  考试委员会:OCR  课程代码:j587

在体育教学中的GCSE装备与学生的知识,理解和技能发展体育运动自己的表现。他们发展自己的体育参与社会文化的影响,以及健康,健身和健康的身体活动的好处的认识。

什么课程覆盖
构件01:影响物理性能的因素
GCSE的30%
学生探索人类身体机能和身体活动的部分在生理适应如何可能出现由于饮食和训练。他们还开发了数据分析技能和培训的原则,为什么我们以不同的方式,以及如何培训可以是优化结果进行了训练计划的理解。
有两个主题:
•应用解剖学和生理学
•体能训练

组件02:社会文化问题和运动
心理学 GCSE的30%
培养学生对体育运动的参与程度及其社会心理和文化的影响的知识,以及如何对当前的社会运动的影响更广泛。 ESTA包括健康,健身和福祉参加体力活动的个人利益,以及商业化,赞助商和媒体的影响。

有三个主题:
•社会文化影响
•运动心理学
•健康,健身和福祉。

组件03:性能体育课 40%
GCSE的
在执行学生评估三个实践活动和一项任务性能分析。在实用性能,表现他们表现出有效的,使用的战术或技术,观察条件下的规则和惯例的能力的应用。他们在那里还需要证明他们的分析和评价自己的表现产生改进的行动计划的能力。

评定
构件01:1小时外部书面评估纸
组件02:1小时外部书面评估纸
组件03:中央非考试评估(线)适度

凡当然会导致
请问这个课程为学习者PE或体育科学课程的进一步研究以及其他相关学科领域,如心理学,社会学和生物学。同时学习者将发展转移的技能,在工业中的各个部门通过这进一步教育的需求,高等教育和雇主。

在剑桥学习国家体育证书

课程级别:1/2职业 考试委员会:OCR 课程代码:J-

在体育运动中剑桥国家研究采取更基于行业的焦点,也涵盖而一些核心运动/体育题材。有学生申请体育关于体力活动和体育领导能力的发展和实用性能上自己的理论知识不同类型的机会。了解更多关于他们将在体育作为这样的资金,参与,道德和榜样,而体育和媒体的当代问题。本地和全国发展学生体育的重要性的升值,在运动和如何ESTA塑造体育产业参与不同的方式。

什么课程覆盖
R051单位:体育当代问题
该单元设置运动在更广泛的环境背景下,它如何反映社会及其价值观。学生们将探讨一系列的体育局部和当代问题,以及促进价值观和道德行为通过体育。学生将提出了解高调体育赛事和国家管理机构在推动运动试图对社会产生积极影响的作用,并展示自己的价值除了提供娱乐。

R052单位:发展体育技能
学生将开发的技能,技术和使用的战术/战略/组分的想法,在一个单独和这两个队的体育活动。此外学生将提高他们的规则的理解,让他们在一些礼角色内的活动的行为。以及发展运动技能,学生将发展自己的同时转移的技能:如沟通,在压力下进行,采用主动解决问题和快速变化的周围考虑他们的条件做出决定。

R053单位:体育领导
无论是出于自愿或专业,体育领导者的角色是在任何体育势在必行。采用教练,经理,老师或队长的作用,运动的领导人可以通过影响塑造运动的发展,并鼓励他们参与周围的人,并在体育活动进行。在这个单元中,学生们更多地了解不同的领导角色和风格。他们将在计划然后并提供有效和安全的会议,并评价自己的表现。

R054单位:体育和媒体
利用体育媒体本身并反过来促进媒体利用体育来扩大和保持其产品的吸收范围。在这个单元学生看差异
在通过一系列的媒体体育报道;媒体对体育的影响以及如何ESTA已经改变了多年来。他们还将学习如何在公共利益和体育媒体参与的效果。相关技能的学生将在一系列的职业和角色在体育产业的发展,体育项目,如报告/广播,体育分析或研究和公共关系和媒体工作在体育组织。

评定
R051单位:外部评估 - 检查60分钟
R052单元:内部评估
R053单元:内部评估
R054单元:内部评估

凡当然会导致
剑桥国民提供了发展继续教育奠定坚实的基础。 ESTA资格是适合于学习者打算追求在例如职业资格,学徒或工作水平。