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          促进英国的价值观
          促进英国的价值观

          课程概述

          在基数希南三昇体育课程积极推动民主的基本价值英,法,个人自由和相互尊重和那些有不同信仰和信仰的宽容的规则。

          在基数希南我们提供了丰富的,相关的,宽广而均衡的课程,其中包括坚持和对英国价值观教育的学生。我们这样做的phsce和重新课程的方面中,在组件和通过,如养护和各学科人权问题学习的课堂。

          学校的平衡的方法来宗教教育(再)是天主教和基督教,但需要的教学和在英国的其他主要宗教的做法帐户。学校的天主教基督教精神大力推动各种文化,生活方式和信仰(或那些没有信仰的)的人的宽容和尊重。

          在基数希南学生被教导如何明辨是非,并尊重法律。工作人员确保学生接受他们参照一套明确载于我们的正面管教政策的预期行为承担责任。学校在确保学校文化,学生尊重,礼貌和良好的举止行为本身是有效的系统。我们的学生了解这种行为有利于学校生活,人际关系,成人生活和工作。在各学科学习的项目鼓励我们的学生发展自己的自知之明,自尊和自信积极。

           

          英国的价值观

          学校通过积极推动英国的价值观:

          - 确保,由学生问卷调查和访谈的方式,即在学校内的所有学生都被听声音

          - 展示民主的工作方式,积极推动民主进程,如我们的学校理事会,其成员由学生们表决通过

          - 促进我们的辩论和哲学会,提供学生有机会学习如何争论和捍卫的观点,并深受学生

          - 使用的机会,如大选举行辩论和模拟选举促进基本价值观英国

          - 教学有关极端主义和激进主义的危险

          - 与警方和其他机构来保障个人的工作谁可能是容易被自由基,使他们不被卷入恐怖主义有关的活动的风险;

          - 与政府的工作 避免 战略,以阻止其目标的人变成恐怖分子或支持任何形式的恐怖主义

          - 监测和应对各种形式的欺凌和骚扰,包括网络欺凌,歧视,欺凌依据有关孙中山,性别,种族,宗教和信仰,残疾,性取向和性别调动。

          - 给学生机会,显示出主动性,通过课外活动和志愿者积极参与促进这些学校和更广泛的社区内的生活。每年基金募集的地方,国家和国际慈善机构,如CAFOD,ST芽孢临终关怀和西尔维亚·赖特的信任。 

           

          个人,社会,健康和公民教育(pshce)

          在个人,社会,健康和公民教育(pshce)学习的学校的程序开发我们的学生的理解和认识,使他们学习,以适合学生的年龄:

          - 长处,优点和民主的缺点

          - 民主如何在英国法律的作品,而相比之下,其他国家的不同形式的政府

          - 公民如何通过民主进程影响决策的理解

           

          宗教教育(再)

          在宗教教育(重新)学习的学校的程序开发学生的理解和认识,使他们学习,以适合学生的年龄:

          - 一种理解,即自由持有其他信仰和信念的法律保护

          - 对在某种程度上他们自己的文化和其他文化的理解和尊重,促进不同文化传统之间的宽容与和谐

          - 接受具有不同信仰或信念,以自己(或者有没有)的人应该接受和容忍的,而不应是偏见或歧视行为的原因

          - 的识别和打击歧视的重要性的认识

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